A partir de esta capacitación se busca que los docentes puedan: conceptualizar el trabajo en parejas pedagógicas, sus fundamentos y tipos; reconocer la funcionalidad de cada una de las configuraciones que esta modalidad de trabajo adopta y la importancia de considerarlas a la hora de planificar el espacio de aprendizaje; y fomentar el intercambio de ideas, la colaboración, la transversalidad y la integración de los aprendizajes entre docentes de distintas áreas e instituciones.
Requisitos técnicos
Esta capacitación no presenta requisitos específicos para la participación.
Temario
Co-construcción del concepto de Pareja Pedagógica.
Comprensión de la importancia y el valor del trabajo en Pareja Pedagógica.
Modelos de Parejas Pedagógicas.
El trabajo en Pareja Pedagógica, con foco en el desafío de realizar acuerdos de contenidos y habilidades que se trabajarán.
Reconocimiento de las fortalezas de este tipo de esta modalidad de trabajo.
Entendimiento de la Pareja Pedagógica como una tríada entre: contenidos – habilidades – evaluación.
La Pareja Pedagógica como: una oportunidad; modelo flexible; el punto de inicio para planificar; posible.
Metacognición sobre el proceso de aprendizaje en el espacio de formación.
Atención
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